BIP “Why don’t we act?” : comprendre les freins à l’action climatique pour mieux les dépasser
Pendant une semaine, des étudiantes et étudiants de Bac 3 en Relations Publiques ont collaboré avec des participants internationaux issus de la Panteion University et de la University of Bucharest. Ensemble, ils ont exploré les barrières à l’action climatique, qu’elles soient psychologiques, sociales, politiques, culturelles, narratives et comportementales.
Inscrit dans le cadre du cours « Fondements des relations publiques » dispensé par Elise Maas, ce programme a proposé une approche transversale mêlant communication stratégique, psychologie climatique et analyse des comportements. À travers des séminaires tels que “Introduction to Climate Psychology & Behaviour Barriers”, “How Our Brain Works (and Why That’s a Problem)” ou encore “Individual vs. Systemic Change – What is my role in this?”, les participants ont été invités à questionner leur propre rapport à l’action.
La semaine a également été rythmée par des ateliers, des débats et des expériences immersives. Une simulation autour de la justice climatique et de l’implication de la jeunesse, ainsi que des visites de terrain, notamment à la brasserie coopérative CoHop et autour du passé colonial belge, ont permis de relier les réflexions théoriques à des réalités concrètes.
Ce qui fait la singularité du BIP, c’est son format court mais intensif qui favorise des échanges riches et continus. La diversité des profils et des nationalités a nourri les discussions, chacun apportant un regard singulier, façonné par son contexte social et culturel.
Au-delà de l’analyse, l’objectif était clair : passer à l’action. Les étudiants et étudiantes devaient repartir avec une meilleure compréhension des blocages à l’action, des outils pour penser et communiquer le changement. Ils ont ainsi développé des premiers prototypes de projets visant à encourager des changements de comportement, avec l’ambition de les tester dans leur propre contexte.
Le programme était encadré par Colas Van Moorsel, consultant chez ELDERS et chargé de cours à l’IHECS. Spécialisé dans les récits innovants et engagé sur les questions de justice climatique, il accompagne les organisations pour rendre la transition non seulement compréhensible, mais surtout désirable. Son approche, à la croisée de la communication et des sciences comportementales, a permis de nourrir la réflexion lors des échanges.
Revivez ce BIP au travers d'une vidéo produite par Colas et captée par Alix Jodogne, une alumni de l’IHECS :
