Partenariats avec l’Université
Conventions de coopération
A la faveur de la Réforme de Bologne, les accords de collaboration entre l’IHECS et les universités se sont multipliés au cours des dernières années.
L’IHECS entretient aujourd’hui des contacts étroits avec le département COMU de l’UCL et avec les FUSL (Facultés Universitaires Saint-Louis à Bruxelles) :
- Coordination des programmes pour éviter les concurrences inutiles au niveau des spécialisations, notamment dans les domaines du journalisme et de la publicité
- co-organisation de formations, comme le Master Musique & Musicologie de l’UCL, lequel résulte d’un partenariat entre l’UCL, l’Université de Liège, l’IMEP (Institut de Musique et de Pédagogie Musicale de Namur) et l’IHECS. L’IHECS y assure la composante « Animation et gestion de la musique ».
- mobilité étudiante, avec reconnaissance réciproque des crédits
- échanges d’enseignants et de cours
- passerelles
- accès direct (sous conditions) des bacheliers InfoCom des FUSL aux masters de l’IHECS
- accès des étudiants de l’Ihecs aux cours de sciences philosophiques et religieuses des FUSL
- collaboration en matière de recherche
- Services offerts aux étudiants : bibliothèque, carte des sports, carte-culture...
Doctorat
Les diplômés de l’IHECS ont également accès au doctorat universitaire.
La possibilité est donc offerte aux étudiants brillants de poursuivre, s’ils le souhaitent, leur formation dans un doctorat à l’Université. Cette convention passée avec l’Ecole doctoral de l’Académie Louvain (UCL, FUSL, FNDP, FUCAM) consacre par la même occasion le niveau scientifique de nos formations, tout en reconnaissant sa spécificité professionnelle.
Tous ces partenariats ont pour but de proposer des ouvertures aux étudiants, de varier les parcours de formation, de permettre des spécialisations dans des domaines non couverts par l’IHECS. Le champ des communications est vaste et l’IHECS ne peut tout faire.
Plus-value
Quel est l’intérêt pour l’IHECS d’approfondir ses relations avec une université ?
- La diversification des parcours et des choix de formation.
- Des passerelles plus aisées pour les étudiants et les enseignants.
- La reconnaissance internationale, par le fait d’être associé étroitement avec une institution universitaire.
- Co-organisation de formations nouvelles.
- L’accès à des programmes de recherche, à des subsides publics (européens notamment), à des missions d’expertise…